Když jsem pracovala jako pedagogický diagnostik (říká Cory Armes, M.Ed.), většina studentů, které jsem testovala, měla potíže se čtením. Ale zvláště jeden student vyčníval. Měl nejvyšší IQ ze všech studentů, které jsem během těch let testovala. Jeho výkonnostní dovednosti v úkolech, jako je dokončování nebo uspořádání obrazu, návrh bloků a sestavování objektů, byly tak vysoké, že kompenzovaly...
Na Facebooku se to hýří hláškami na výuku angličtiny, které se točí kolem toho, zda má vůbec smysl děti učit angličtinu, když (údajně) dnešní školáci neumí ani pořádně česky. Pokud patříte mezi ty, kteří s těmito výroky souzníte, nebo je dokonce píšete do komentářů, tenhle článek je věnován Vám. Cílem je podívat se na tuto otázku co nejvíce objektivně...
Stejně jako je důležité podpořit u dětí lásku k českým knihám, které si bude číst ve svém mateřském jazyce, stejně tak je důležité podporovat děti v tom, aby se obklopovaly i angličtinou. A čtení anglických knížek a časopisů je úžasná příležitost, jak anglický jazyk zařadit do dětského každodenního života a jak děti v angličtině "koupat".
