Články autora
V nedávné diskusi maminek na Facebookové skupině zazněla otázka, zda dítě, které je ve druhé třídě a špatně vyslovuje R a Ř se může učit angličtinu, aniž by mu to uškodilo. Většina reakcí maminek byla intuitivní a v učení angličtiny neviděly žádný problém. Pak se ale ozvala jakási paní učitelka a z pozice odborníka s desetiletou praxi rozhodně učení nedoporučila s tím,...
To, že se malé děti snadno učí jazyky je známé. Méně známé je, že správně cíleným tréninkem mozku je možné znovu otevřít dovednost mozku snadno vstřebávat jazyk, kterou mozek měl v prvních 6 letech života. Co vlastně způsobuje to, že nám jazyky jdou pomalu a obtížně? Než se dostaneme k tomu, JAK na to, zastavme se u toho CO vlastně...
Výuka angličtiny nemusí být nuda. Ať jste začátečník nebo pokročilý, existují možnosti, jak se do jazyka ponořit a pořádně se v něm „vykoupat“ i bez toho, abyste se šprtali slovíčka a memorizovali si gramatické poučky. Tady je 5 snadných aktivit, které zvládne každý: 1. Polepte si věci nálepkami s anglickými výrazy Abyste zvládli se dorozumět, potřebujete umět užitečná slovíčka. Biflování...
Věční začátečníci a mírně pokročilí – zbystřete, bude řeč o tom, co vás brzdí a jak to napravit. I vy se totiž můžete snadno a rychle naučit angličtinu. Stačí trochu potrénovat mozek v angličtině pomocí programu, který sice vypadá jako počítačová hra, ale jsou za ní desítky let výzkumu a testování. Nejprve začněme tím, co vás ve výuce angličtiny brzdí. Jsou to celkem 3...
Zlepšení, jakého se v angličtině podle evropských osnov očekává za dva až čtyři roky, se podařilo žákům ždírecké školy za pouhých devět měsíců. Ukázaly to nezávislé testy Scio Scate. V této základní škole v letošním školním roce zavedli ke studiu angličtiny plošně program z laboratoří neurovědců společnosti Scientific Learning. Výsledky jsou u žáků už dobře vidět. „73 procent dětí, které intenzivně pracovaly...
Jsme rádi, že se s Vámi můžeme podělit o první zkušenosti s využitím programu Fast ForWord při výuce na základní škole ZŠ Nevädzová 2 v Bratislavě. Pokud byste i Vy chtěli na své škole programy vyzkoušet a zavést, pro základní školy nabízíme speciální podmínky! Speciální pedagožka ZŠ Nevädzová Zuzana Ochabová se s námi podělila o svoje zkušenosti: Na ZŠ Nevädzová 2 v Bratislavě jsme vyzkoušeli na jaře 2014 pilotně...
Kdy je vhodné začít s učením druhého jazyka? A jaké v této oblasti panují mýty? Na otázky odpovídala Ing. Michaela Tilton, MBA. Co si myslíte o výuce cizích jazyků v raném věku dítěte? Názory na to se velmi různí – někteří tvrdí, že dítě žijící v Česku se má nejprve naučit pořádně česky a teprve pak se učit jiný jazyk, jiní se domnívají,...
Bilingvní děti mohou mít studijní náskok před svými monolingvními spolužáky, ale neznamená to, že by museli být chytřejší. Ellen Bialystok, kognitivní neuroložka a význačná profesorka psychologie na York University v Torontu v Kanadě, zkoumá, jak bilingválnost zbystřuje mysl. Bilingvální lidé nemusejí být nutně chytřejší, dvojjazyčnost je dobrá, protože zlepšuje kognitivní funkce mozku. Kognitivní funkce nám pomáhají soustředit se, věnovat...
admin