Program mi hned od začátku připadal mnohem zábavnější než běžná výuka angličtiny, a když ho viděly moje děti, tak ho chtěly také. Takže už trénujeme všichni. Největší zlom vidím v tom, že slovní zásoba a s ní celé věty se mi nějak dostaly do podvědomí, takže si je nemusím překládat a rozumím jim. Angličtina je pro mě celkově jasnější a srozumitelnější. Nemusím se soustředit, že teď bude něco v angličtině, ale když něco anglicky zaslechnu, prostě tomu rozumím.

Lucie, podnikatelka

Adélka je na 8-letém gymnáziu a vloni měla z angličtiny trojku. Poté co pár měsíců pracovala s programem FFW, angličtina jí začala ve škole lépe jít, lépe jí rozumí, nad gramatikou nemusí přemýšlet, protože ji má "v uchu" - chybný tvar slyší, tak jako by ho slyšela v češtině. Výrazně se jí rozšířila slovní zásoba a světe div se ... v lednu měla písemku z angličtiny nejlepší ve třídě - na plný počet bodů.

Renata, maminka studentky gymnázia

Pro implementaci programu Fast ForWord jsme se rozhodli před rokem. Od října naši žáci program poctivě užívají a jejich pravidelná práce v programu mě stále nepřestává udivovat! A výsledky, jakých dosahují, mě přesvědčily, že programy Scientific Learning jsou dobrou volbou pro naší školu.

Mgr. Ota Benc, ředitel ZŠ Ždírec nad Doubravou

Program Fast ForWord používám při své práci s žáky se specifickými poruchami učení už více než rok. Program pomáhá žákům při nápravě specifických vývojových poruch učení a pravidelným používáním programu dokázal žáky až normalizovat na úroveň jejich spolužáků bez specifických poruch učení.

Mgr. Zuzana Ochabová, speciální pedagožka