„Do scilearn se zapojily moje tři děti postupně jak rostly. Scilearn je baví, neodmítají si k němu sednout, angličtinu mají rádi. Nejstarší dcera čte a mluví anglicky skvěle, filmy už odmítá sledovat v rodném jazyce a v původním znění jim bez problémů rozumí. Mladší kluci se zlepšují a je super, že jsou 3x týdně v kontaktu s angličtinou. Na scilearn oceňuji časovou flexibilitu (program si můžete zapnout tehdy, když Vám to vyhovuje), samostatnost (dítě je schopno si ho zapnout a ovládat samo) a kvalitu (dítě se učí angličtinu zábavným způsobem, posouvá se dopředu postupně). “

Silva ProcházkováMaminka 3 dětí

Se SciLearn pracujeme druhým rokem a i když nemáme takovou studijní disciplínu, jakou by to chtělo, zlepšení je znatelné. Děti vykazují vyšší schopnost porozumění textu, rozeznávají slova (třeba v písních), rozumí povelům, nápisům. Ale co je hlavní - jsou ochotné anglicky komunikovat a mají vyšší sebevědomí...

Soňa Beržinská,

„SciLearn používám s přestávkami již několik let. Přestože jsem v kategorii 59+ a výuka je spíš určena pro děti školou povinné, nemohu si SciLearn vynachválit. Díky SciLearn se výrazně zlepšilo mé porozumění mluvené angličtině, daleko lépe rozumím hovorové řeči a jsem nyní schopen poslouchat anglická videa na Netflix, YouTube i v rámci různých online kurzů v plné rychlosti. Za to děkuji především své lektorce, která mi poskytuje statistiky mého učení a vždy mi obratem vyšla vstříc. SciLearn proto opravdu doporučuji dalším zájemcům, a to nejenom z řad dětí a školáků. Jsem opravdu velmi spokojen. "

Petr MaňasProgramátor

„Děti se na angličtinu těší, byť jsou momentálně v pubertálním věku a do všeho je člověk musí nutit, do angličtiny ne 🙂 Výuku bych určitě doporučila, děti hýří různými hláškami v angličtině, které znají právě například z výukových materiálů, kdykoliv potřebuji něco přeložit, jdu za nimi a oni už ví i jemné nuance mezi slovíčky, co by se určitě neřeklo, nebo naopak, co se hodí víc. Pokud potřebuji něco s lektorkou zařídit, je vždy přístupná a ochotná a změnu v programu udělá v podstatě ihned.“

Lenka HadašováMaminka 2 dětí

„Kristýnka začala ve 4. třídě. První výsledky jsme viděli už po pár měsících, ale opravdový zlom nastal po zhruba 8 měsících, kdy se ve škole zlepšila i v českém čtení a jiných předmětech. V páté třídě vyhrála školní anglickou olympiádu, v šesté třídě byla druhá na okrese a pak vyhrála. S rezervou udělala Cambrige zkoušky A2, v patnácti letech zvládla úroveň B2 a v osmnácti C1. Lze dosáhnout skvělých výsledků i přes dyslexii, ADD. Rozhodně mohu program Fast ForWord doporučit.“

Iveta DufkováMaminka Kristýnky, lektorka angličtiny

"Moduly pro přípravu mozku na angličtinu byly velmi zvláštní, docela mě bavily a byly jednoduché, ale nejdříve jsem si myslel, že mi to výrazně nepomůže. A pak se stal zázrak, začal jsem sledovat seriál Přátelé bez anglických titulků a rozumím tolik, že už dokážu zachytit děj, docela se zabavit a nemám k tomu odpor jako jsem měl ještě před měsícem. Věřím, že progres bude pokračovat. Líbí se mi komunikace – lektorka mi vždy vše srozumitelně vysvětlí, reaguje a vyřeší vše obratem, doporučuji, je to nejvhodnější řešení pro mě."

Ján Pohánka

S kurzem jsme moc spokojnei, oběma dětem (12 a 14 let) jsme ho prodloužili na dalších 6 měsíců. Děti kurz baví, syn dokonce někdy dělá lekce navíc, baví ho sledovat v rámci týdenních reportů, jak mu rostou procenta pokroku. Se mnou se moc učit nechtěl, ale výuka formou hry je pro něj příjemná. Děti nijak nezkouším, ale při náhodných kontaktech s angličtinou jsem často překvapená, čemu všemu už rozumí. Skvělá je časová flexibilita. Velmi pozitivně také hodnotím komunikaci s lektorkou ze zákaznické podpory, která vždy rychle a ochotně odpoví na mé dotazy.

Gabriela Thöndlová